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Stop Bullying en castellano

2.ª EDICIÓN AMPLIADA

¿Qué vas a encontrar en esta nueva edición mejorada?

133 TARJETAS para la prevención del acoso escolar a través del diálogo y reflexión.

2 nuevas categorías: En voz propia y Narrativas.

✨ 22 cartas adicionales y ✨ 11 cartas mejoradas para profundizar aún más.

✨ Una Guía de facilitación (20 pág.) que te acompañará paso a paso.

9 rutas de aprendizaje diseñadas para transformar el clima del aula.

👥 Pensado para trabajar desde el 3.er ciclo de primaria hasta bachillerato.

Pensamiento socrático

No damos lecciones morales; hacemos preguntas poderosas. Stop Bullying utiliza la mayéutica para que sea el alumnado quien «dé a luz» la verdad, pasando de la obediencia ciega a la convicción ética.

Neurociencia y roleplay

Está demostrado que el cerebro aprende mejor haciendo que escuchando. A través del teatro social (tarjetas EMPATIZA), activamos las neuronas espejo, para permitir que las alumnas y alumnos «sientan» la realidad de la víctima y de la persona agresora y generar así una empatía profunda y duradera.

El poder de  la metáfora

Utilizamos la narración de historias y fábulas ancestrales (como el cuento del papel roto) para visualizar conceptos abstractos, como el daño irreparable de la difamación o el efecto de las fake news.

Temáticas destacadas

A través de las 133 tarjetas, el grupo abordará situaciones reales y complejas:

  • La diferencia crucial: ¿broma o violencia?
  • Ciberbullying: la huella digital, la viralización y el anonimato.
  • El espectador: la responsabilidad ética de la «mayoría silenciosa».
  • Consecuencias legales: la responsabilidad penal del menor (de 14 a 18 años).
  • Salud mental: ansiedad, autolesiones y prevención del suicidio.
  • El poder del lenguaje: rumores, etiquetas y exclusión social.
  • Diversidad y LGTBIQ+: prevención de los delitos de odio por orientación sexual.
  • Neurodivergencia y AC: el acoso por discapacidad o altas capacidades intelectuales.
  • Desmontando mitos: el miedo a ser «chivato» frente a la valentía de pedir ayuda.
  • Herramientas de acción: estrategias seguras para intervenir y teléfonos de ayuda.

El creador

RAFAEL BAILÓN

Rafael Bailón Ruiz (Granada, 1980) es docente y formador experto en acoso escolar. Coautor del libro 1, 2, 3… inspiradoras en acción. Rafael ha sido reconocido con el premio al Mejor Docente de España 2020 (Educa Abanca) y el Premio SIMO 2022 en Educación Emocional y colabora habitualmente en medios como Ideal en Clase. @rbrui52